Juristische Ausbildung in den Vereinigten Staaten

Die juristische Ausbildung in den Vereinigten Staaten bezieht sich im Allgemeinen auf einen Hochschulabschluss, dessen Abschluss einen Absolventen für eine Prüfung zur Zulassung als Anwalt berechtigt. Rund 60 Prozent derjenigen, die einen Jurastudium absolvieren, praktizieren in der Regel Rechtswissenschaften, der Rest ist hauptsächlich in der Wirtschaft (insbesondere in den Bereichen Finanzen, Versicherungen, Immobilien und Beratung) oder in Regierungs- oder Policenfunktionen tätig, wobei ihre Diplome auch Vorteile bringen. ^[1] ( Andere Arten der juristischen Ausbildung, wie die von Rechtsassistenten, von Beamten mit beschränkter Praxis (in Washington) und der Bürgerschaft im Allgemeinen sowie die Ausbildung von Rechtsanwälten nach der Zulassung als Rechtsanwalt (Fortbildung in Rechtswissenschaften) werden in diesem Artikel nicht behandelt .)

Geschichte [ edit ]

Die ersten Rechtsschulen in Europa [ edit ]

Die Grundlagen der ersten Universitäten in Europa waren die Glossatoren des 11. Jahrhunderts, die Rechtsschulen waren. ^[2] Die erste europäische Universität, diejenige von Bologna, wurde im 12. Jahrhundert von vier berühmten Rechtsgelehrten als Rechtsschule gegründet, die Schüler der Glossator-Schule in dieser Stadt waren . Der erste akademische Titel eines Doktors bezog sich auf Rechtswissenschaftler. Die Universität von Bologna diente als Vorbild für andere juristische Fakultäten des Mittelalters. ^[3] Obwohl es für Jurastudenten üblich war, Schulen in anderen Ländern zu besuchen und zu studieren, war dies in England aufgrund der Ablehnung der Engländer nicht der Fall des römischen Rechts. Obwohl Oxford kanonisches Recht lehrte, war seine Bedeutung in dieser Einrichtung dem Zivilrecht immer überlegen. ^[4]

Frühe juristische Ausbildung in England [ edit ]

In England im Jahre 1292, als Edward I. Zunächst forderte er die Ausbildung von Rechtsanwälten, Jurastudenten saßen lediglich vor Gericht und beobachteten dies. Im Laufe der Zeit stellten die Studenten Fachleute ein, um sie in ihren Wohnsitzen zu unterrichten. Diese Praxis führte zur Einrichtung des Inns of Court-Systems. ^[5] Die ursprüngliche Unterrichtsmethode der Inns of Court bestand aus einer Mischung aus gerichtsähnlicher Praxis und Vortrag sowie der Beobachtung von Gerichtsverfahren. ^[6] Bis zum 17. September Jahrhundert erlangten die Inns einen Status als eine Art Universität, die Oxford und Cambridge ähnelte, obwohl sie sehr zweckdienlich waren. ^[7] Mit dem häufigen Fehlen von Parteien zu Klagen während der Kreuzzüge nahm die Rolle des Anwalts enorm zu Die Nachfrage nach Rechtsanwälten wuchs. ^[8] Das Lehrlingsausbildungsprogramm für Rechtsanwälte entwickelte sich strukturiert und unterliegt den gleichen Regeln wie die Lehrlingsausbildungsprogramme für die Berufe ^[9] Oxford und Cambridge sahen das Common Law nicht als studienwürdig an und beinhalteten Rechtsarbeit nur im Rahmen des kanonischen und bürgerlichen Rechts und nur zum Zwecke des Studiums der Philosophie oder der Geschichte. Diese Universitäten bildeten daher keine Anwälte aus. ^[10] Die berufliche Ausbildung in England war anders als in Kontinentaleuropa, wo das Gesetz als eine akademische Disziplin angesehen wurde. Rechtspädagogen in England betonten die praktische Ausbildung. ^[11]

Die Ausbildung von Rechtsanwälten durch Lehrlingsausbildung wurde 1729 durch einen Parlamentsbeschluss formell eingeführt. ^[12] William Blackstone war 1753 der erste Rechtsanwaltslehrer in Oxford ein Programm zum Zweck des professionellen Studiums, und die Vorlesungen waren sehr philosophisch und theoretisch. ^[10] Blackstone bestand darauf, dass das Studium der Rechtswissenschaften Universitätsstudien sein sollte, wo man sich auf grundlegende Prinzipien konzentrieren kann, anstatt sich auf Details und Verfahren zu konzentrieren erhalten durch Lehre und die Inns of Court. ^[13]

Die Inns of Court wurden fortgesetzt, wurden jedoch weniger effektiv. Es war keine bedeutende pädagogische Aktivität oder Prüfung für die Zulassung erforderlich. Im Jahr 1846 untersuchte das Parlament die allgemeine und berufliche Bildung von angehenden Rechtsanwälten und stellte fest, dass das System der in Europa und den Vereinigten Staaten angebotenen juristischen Ausbildung unterlegen war. ^[14] Daher waren förmliche Rechtsschulen erforderlich, die jedoch erst endgültig etabliert waren später im Jahrhundert. Die Anwaltskammer berücksichtigte auch in Zulassungsentscheidungen keinen Universitätsabschluss. ^[15]

Juristische Ausbildung in den nordamerikanischen Kolonien und den Vereinigten Staaten [ edit ]

Zunächst gab es viel Widerstand gegen Anwälte im kolonialen Nordamerika wegen der Rolle, die sie im hierarchischen England spielten. Die Kolonialregierungen nutzten langsam die Dienste von in den Inns of Court ausgebildeten Fachleuten, und am Ende der Revolution gab es in jedem Staat eine funktionale Bar. ^[16] Da sich in den Kolonien Ausbildungsstätten in den Kolonien entwickelt haben, wegen des Misstrauens von Ein Beruf, der nur der Elite in England offen steht, die Institutionen, die sich in den späteren Vereinigten Staaten entwickelten, würden sich erheblich von denen in England unterscheiden. ^[17]

Zunächst wurden in den USA die Juristen ausgebildet und aus England importiert [19659029] Eine formelle Lehrlingsausbildung (Ausbildung) oder ein Referendariatsprogramm wurde zuerst 1730 in New York eingeführt. Damals war ein siebenjähriges Referendariat erforderlich, und im Jahr 1756 war neben einem fünfjährigen Beamtenbesuch ein vierjähriger Hochschulabschluss erforderlich Prüfung. ^[19] Später wurden die Anforderungen auf nur zwei Jahre College-Ausbildung reduziert. ^[20] Ein System wie die Inns entwickelte sich jedoch nicht, und eine College-Ausbildung war nicht erforderlich In England herrschte bis ins 19. Jahrhundert ein Iredium, so dass das amerikanische System einzigartig war.

Das Schulungsprogramm erforderte viel individuelles Studium. Von dem Mentoring-Anwalt wurde erwartet, dass er sorgfältig Materialien für das Studium auswählte und den Sachbearbeiter bei seinem Studium des Gesetzes leiten sollte, um sicherzustellen, dass das Material absorbiert wird. ^[21] Der Student sollte seine Aufzeichnungen seiner Gesetzeslesung zu einem Dokument zusammenstellen "alltägliches Buch", das er auswendig lernen sollte. ^[22] Obwohl dies die Ideale waren, waren die Angestellten in der Realität oft überarbeitet und konnten das Gesetz selten wie erwartet einzeln studieren. Sie wurden oft für langwierige Aufgaben eingesetzt, z. B. für die handgeschriebene Kopie von Dokumenten. Die Suche nach ausreichenden Rechtstexten war ebenfalls ein schwerwiegendes Problem, und in den Büchern, die den Auszubildenden des Bürokaufmanns zugewiesen wurden, gab es keine Vereinheitlichung, da sie von ihrem Mentor zugewiesen wurden, dessen Rechtsauffassung sich möglicherweise stark von seinen Kollegen unterscheidet. ^[23] One famous Rechtsanwalt in den Vereinigten Staaten, William Livingston, erklärte 1745 in einer New Yorker Zeitung, dass das Büropersonalprogramm schwerwiegend fehlerhaft war und dass die meisten Mentoren "keine Sorge um das künftige Wohlergehen ihres Angestellten" haben. [T] ist eine monströse Absurdität , dass das Gesetz durch eine fortwährende Nachahmung von Präzedenzfällen zu lernen ist. "^[22] Es gab einige wenige Mentoren, die dem Dienst gewidmet waren, und aufgrund ihrer Seltenheit wurden sie so gesucht, dass die ersten Rechtsschulen aus den USA kamen Büros einiger dieser Anwälte, die viele Angestellte übernahmen und anfingen, mehr Zeit als Rechtspraxis zu verbringen. ^[24]

Es wurde über die Jahre gesehen, dass die Lehre p Das Programm war nicht in der Lage, Anwälte zu produzieren, die für ihre Mandanten geeignet waren. ^[25] Die Lehrlingsausbildungsprogramme beschäftigten den Auszubildenden häufig mit geringfügigen Aufgaben, und obwohl sie im alltäglichen Betrieb einer Anwaltskanzlei gut ausgebildet waren, waren sie im Allgemeinen unvorbereitet Praktiker oder juristische Begründer. ^[26] Die Errichtung formaler Rechtsfakultäten an US-amerikanischen Universitäten fand erst in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts statt. ^[27] Der erste Abschluss einer juristischen Fakultät an einer US-amerikanischen Universität war 1793 ein Bachelor of Law das College of William & Mary, das als LB abgekürzt wurde; Die Harvard University war die erste Universität, die die LL.B. Abkürzung in den Vereinigten Staaten. ^[28]

Die ersten universitären Rechtsprogramme in den Vereinigten Staaten, beispielsweise das der 1812 gegründeten University of Maryland, beinhalteten viele theoretische und philosophische Studien, einschließlich solcher Werke wie die Bibel, Cicero, Seneca, Aristoteles, Adam Smith, Montesquieu und Grotius. ^[29] Man hat gesagt, dass die frühen juristischen Fakultäten der Universität des frühen 19. Jahrhunderts Studenten eher als Staatsmänner auf eine Laufbahn vorbereiteten als auf Anwälte. 19659043] An der LL.B. An den Stanford University und in Yale befanden sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts weiterhin "Kulturstudien", die aus Kursen in Sprachen, Mathematik und Ökonomie bestanden. ^[31]

In den 1850er Jahren gab es viele eigene Schulen stammte von einem Praktiker, der mehrere Auszubildende übernahm und eine Schule gründete, und der eine praktische juristische Ausbildung bot, im Gegensatz zu der an den Universitäten angebotenen, die eine Ausbildung in Theorie, Geschichte und Rechtsphilosophie anbot. ^[32] Die Universitäten nahmen dies an Der Erwerb von Fertigkeiten würde in der Praxis stattfinden, während sich die firmeneigenen Schulen auf die praktischen Fertigkeiten während des Unterrichts konzentrierten. ^[33]

Um mit den kleinen professionellen Rechtsschulen zu konkurrieren, begann eine große Veränderung US-amerikanische juristische Ausbildung. Ab 1826 begann Yale für kurze Zeit, einen vollständigen "Praktikerlehrgang" anzubieten, der zwei Jahre dauerte und praktische Kurse beinhaltete, wie etwa das Verfassen von Schriftsätzen. ^[34] USA. Richter am Obersten Gerichtshof Joseph Story begann den Geist des Wandels in der juristischen Ausbildung in Harvard, als er sich Anfang des 19. Jahrhunderts als Dozent für eine "wissenschaftliche Untersuchung" des Gesetzes aussprach. ^[35]
Daher war die Ausbildung in Harvard viel im Gegensatz zu der von Blackstone in Oxford und Jefferson in William und Mary befürworteten liberaleren Kunstausbildung. ^[36] Trotzdem gab es weiterhin Diskussionen zwischen den Pädagogen darüber, ob die juristische Ausbildung beruflicher sein sollte, B. an den privaten juristischen Fakultäten oder durch eine strenge wissenschaftliche Methode, wie sie von Story und Langdell entwickelt wurde. ^[37][38] Mit den Worten von Dorsey Ellis "betrachtete Langdell das Recht als Wissenschaft und die Rechtsbibliothek als das Labor, mit dem Fälle, die die Grundlage dafür bilden, jene "Prinzipien oder Lehren" zu erlernen, aus denen "Gesetz als Wissenschaft" besteht. "^[39] Trotzdem benötigten die meisten Staaten im Jahr 1900 keine Universitätsausbildung (alt Häufig war eine Lehrlingsausbildung erforderlich) und die meisten Praktizierenden hatten keine juristische Fakultät oder Fachhochschule besucht. ^[40]

Daher ist das moderne Rechtsausbildungssystem in den USA eine Kombination aus Lehrrecht als Wissenschaft und eine praktische Fertigkeit, ^[41] die Implementierung von Elementen wie der klinischen Ausbildung, ^[42] die zu einem wesentlichen Bestandteil der juristischen Ausbildung in den USA und im JD-Studienprogramm geworden ist. ^[43] Im 18. und 19. Jahrhundert waren es nur wenige US-amerikanische Anwälte, die in einer Lehre ausgebildet wurden, "erreichten ein Kompetenzniveau, das erforderlich ist, um ihre Klienten angemessen zu bedienen", und als Ergebnis der Entwicklung des US-amerikanischen Rechtsausbildungssystems "sehen sich Absolventen der Rechtspraxis als" nach ihrem Abschluss vorbereitet " ^[44]

Fakultät [ edit ]

AALS Fakultät Rekrutierungskonferenz [ edit

Ungefähr die Hälfte der Fakultät wurde von AnwaltskollegInnen in der Schweiz eingestellt Vereinigte Staaten führen her m Interviews, die auf der jährlichen Rekrutierungskonferenz der AALS-Fakultät im Marriott Wardman Park Hotel in Washington, DC, geführt wurden ^[45][46]

Akademische Abschlüsse [ edit [19]

Eine juristische Ausbildung wird normalerweise durch ein juristisches Schulprogramm erhalten . Der von den US-amerikanischen Rechtsschulen verliehene Berufsabschluss ist der Juris Doctor (J.D.). Potenzielle Rechtsanwälte, denen die J.D. (oder eine andere geeignete Beglaubigung) verliehen wurde, müssen zusätzliche landesspezifische Anforderungen erfüllen, um in den Vereinigten Staaten zugelassen zu werden.

Der Juris-Doktor (J.D.) ist wie der Doktor der Medizin (M.D.) promoviert. Die amerikanische Anwaltskammer gab eine Erklärung des Rates heraus, dass die JD der Promotion zu Zwecken der Ausbildungstätigkeit gleichwertig ist. ^[47] Der Doktor der juristischen Wissenschaften (SJD) (19459070 "Scientiae Juridicae Doctor" in Latein) und der Arzt of Comparative Law (DCL), sind Forschungs- und akademische Promotionsgrade. In den USA wird der Legum Doctor nur als Ehrendoktor verliehen.

Ab Juli 2012 bietet die Yale Law School einen Ph.D. in Law für Studenten, die bereits einen J.D. erworben haben und ein erweitertes Rechtsstipendium anstreben möchten. ^[48]

Akademische Abschlüsse für Nicht-Rechtsanwälte sind auf Baccalaureate- und Master-Niveau verfügbar. Ein allgemeiner Abiturabschluss ist ein Bachelor of Science in Legal Studies (B.S.). Es gibt akademische Master-Studiengänge in Rechtswissenschaften, beispielsweise den Master of Studies (M.S.) und den Master of Professional Studies (M.P.S.).

Ausländische Anwälte, die in den USA tätig sind und keinen Juris Doctor (JD) haben, bemühen sich häufig um einen Juris Master (JM), einen Master of Laws (LL.M.), einen Master of Comparative Law (MCL ) oder einen Master of Jurisprudence (MJ).

Zulassung als Rechtsanwalt [ edit ]

Siehe auch Zulassung als Rechtsanwalt in den Vereinigten Staaten. Je nach Bundesstaat müssen Anwälte auch die Kreditanforderungen für Continuing Legal Education (CLE) erfüllen.

Anwaltsnachweis, Prestige und Karrierepfad [ edit

Amerikanische Anwaltskanzleien sind oft sehr glaubwürdigkeitsorientiert. Abgesehen von den Mindestanforderungen an einen J. D. und die Zulassung zur Staatsanwaltschaft gibt es bestimmte anerkannte Nachweise, um Rechtsanwälte voneinander zu unterscheiden. Diese Zeugnisse werden fast immer in Anwaltsprofilen und Biografien erwähnt, die zur Kommunikation mit anderen Rechtsanwälten und potenziellen Kunden verwendet werden. Unter ihnen sind solche Ehrungen die Ehre, als Mitglied der Gesetzesüberprüfung, Moot-Court oder Mock-Court-Programme ihrer juristischen Fakultät zu sein. Auch juristische Sachbearbeiter nach ihrem Abschluss oder Juristen in angesehenen Anwaltskanzleien während des Schulbesuchs zeichnen das Unternehmen aus.

Dieses auf Anmeldeinformationen basierende System wird an der juristischen Fakultät ausgesät, an der hohe Bewertungen häufig mit der Mitgliedschaft in einer juristischen Überprüfung belohnt werden und nach Sommer-Sachbearbeitern (in einigen Gebieten als "Sommerassoziation" bezeichnet) mit großen privaten Anwaltskanzleien gesucht werden. Diese Programme sollen den Sommerkollegen einer Kanzlei eine Vorstellung davon vermitteln, wie die Rechtspraxis in der jeweiligen Kanzlei aussieht, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, mit Partnern und Kanzleien der Kanzlei an echten Projekten mit echten Kunden zusammenzuarbeiten. In größeren Städten wie New York oder Chicago können Sommerkollegen in großen Unternehmen bis zu 3.000 US-Dollar pro Woche verdienen. ^[49]

Der Wettbewerb um ein Sommerangebot einer Firma ist intensiv Beglaubigungsnachweise (GPA- und Klassenrang eines Schülers, Mitgliedschaft in einem Gesetz oder eine Mitgliedschaft im Moot Court, Veröffentlichungen usw.) spielen eine entscheidende Rolle bei der Entscheidung, wer ausgewählt wird. Die meisten Angebote gehen nach einem dreistufigen Interviewprozess ein. Erstens reichen die Studenten jeder juristischen Fakultät im frühen Herbst ihres zweiten Semesters (2. Jahr) ihre Lebensläufe zunächst in eine zentrale Papierakte oder Online-Datenbank ein (z. B. CRIS oder LexisNexis Martindale-Hubbell ^[50]), aus der die Interviewer Kandidaten auswählten Sie möchten ein Interview führen, das sich fast ausschließlich auf den 1L-GPA und den Klassenrang bezieht. Zweitens werden ausgewählte Schüler in der Regel per E-Mail benachrichtigt und planen dann ein Screening-Interview, entweder in der juristischen Fakultät oder in einem örtlichen Hotel. Dieses Interview wird normalerweise von einem oder mehreren Anwälten dieser Kanzlei geführt und ist Teil des On-Campus-Befragungsprogramms (OCI) der meisten Schulen, in dem Firmen Personalvermittler an Schulen im ganzen Land schicken. Schließlich werden die aus den Screening-Interviews ausgewählten Studenten zu einem abschließenden "Callback" -Interview eingeladen, das üblicherweise in den Büros der Firma stattfindet. Wenn der ausgewählte Schüler die Schule an einem Ort weit weg von der Stadt besucht, in der sich die Firma befindet, ist es nicht ungewöhnlich, dass die Firma den Schüler einfliegt und für die Unterkunft zahlt, während er in der Stadt ist. Nach dem Rückruf erhält ein ausgewählter Kandidat einen Anruf (in der Regel innerhalb von 48 Stunden), der ihn darüber informiert, dass er ein Angebot verlängert hat. Nach dem Sommer, zu Beginn des dritten (dritten) Jahres, erhält die große Mehrheit der Sommer-Mitarbeiter formale Angebote, nach dem Schulabschluss in die Firma zu kommen und für die Anwaltsprüfung zu sitzen.

Law School-Rankings [ edit ]

Der US-amerikanische Nachrichten- und Weltbericht veröffentlicht das bekannteste jährliche Ranking amerikanischer Programme, in dem die Yale Law School tätig ist hat seit Beginn der Ranking-Berichte jedes Jahr den ersten Platz belegt. Es gibt eine Reihe alternativer Rankings, beispielsweise die Rangliste der Leiter Reports Law School. Diese Rankings unterteilen die Juristen nach der Gesamtqualität der einzelnen Programme in "Stufen". Eine Reihe von Faktoren und Statistiken werden erstellt, um diese Ranglisten jedes Jahr zu erstellen. Dazu gehören der Ruf der Akademie, die Qualität der Fakultät (in der Regel anhand der Qualität ihrer Publikationen gemessen) und die Qualität der Studierendenschaft (in der Regel anhand des durchschnittlichen Zulassungstests der Law School gemessen) (LSAT, Score und Undergraduate-Notendurchschnitt), die Anzahl der Volumina in der Bibliothek, das Verdienstpotenzial von Absolventen, Durchlaufquoten und Vermittlungsquoten. Die meisten dieser Messungen werden durch freiwillige Selbstberichterstattung aus jedem Gesetzesprogramm erfasst. Andere werden durch einen formellen Prozess von Meinungsrichtern, Juristen, Absolventen, Rechtsprofessoren und Schulverwaltern zusammengestellt. Die Herausgabe von Pressemitteilungen, die die Rangliste verwerfen, ist für viele Gesetzesprogramme zu einem jährlichen Ritual geworden, doch alle arbeiten mit einer Handvoll zusammen, um Statistiken zu sammeln und den verschiedenen Ranglisten-Veröffentlichungen Bericht zu erstatten.

Erster Rang [ edit ]

In den Vereinigten Staaten gibt es ungefähr 200 von der ABA zugelassene juristische Fakultäten. Es gibt kein allgemein anerkanntes Ranking-System, aber viele haben versucht, Rechtsschulen in "Stufen" einzuteilen, die aus Quartilen (je 50 Rechtsschulen) oder vielleicht Achteln (je 25 Rechtsschulen) bestehen, oder sie haben die Top-10 oder Top-20-Gesetze getrennt Schulen nach US-News-Rang oder mittlerem LSAT-Score. Nach dem JD fand eine umfangreiche Studie von Jurastudenten, die die Anwaltsprüfung bestanden hatten (aber nicht notwendigerweise Rechtspraxis waren), fest, dass Absolventen der zehn besten Jurastudien anhand der mittleren LSAT-Bewertung der eingehenden Schulklassen typischerweise übersteigende Einkommen erzielten $ 170.000 innerhalb von 12 Jahren nach Abschluss des Studiums. ^[51][52] Die Absolventen der nächsten zehn Jurastudien verdienten rund 158.000 USD, und Absolventen von Schulen mit einem Rang von 21-50 verdienten in der Regel mehr als 130.000 USD. Eine andere, von Experten begutachtete Studie fand heraus, dass Law-Absolventen am 75. Perzentil der Verdienstmöglichkeiten in der Regel jedes Jahr rund 80.000 Dollar mehr erzielten, als sie es nur mit einem Bachelor-Abschluss verdient hätten. ^[1] Die Gewinne von Absolventen von Absolventen steigen in der Regel weiter und erreichen bis zu ihrer Mitte keinen Höchststand 50er Jahre ^[1] . Absolventen der Top-Law-Schools könnten also ein Einkommen von über 250.000 US-Dollar pro Jahr erreichen.

Obwohl sich die einzelnen Rankings von Jahr zu Jahr ändern, ist die Gesamtzusammensetzung der Top Schools ziemlich konstant geblieben. Die meisten Juristen (Richter, Praktiker oder Professoren) rangieren die University of Chicago, Columbia, Harvard, NYU, Stanford und Yale an der Spitze der amerikanischen juristischen Fakultäten, wobei die Yale Law School, die Harvard Law School und die Stanford Law School dabei sind als die prestigeträchtigsten und selektivsten Schulen betrachtet, die nach Reputationsergebnissen aus den USA zugelassen wurden Nachrichten Umfragen und Aufnahmefrequenz. In den letzten Jahren haben viele Menschen das Konzept des T14 (die obersten 14) verwendet, um die oberste Ebene der Rechtsschulen zu definieren. Diese Schulen haben sich in den jährlichen US-News-Rankings der juristischen Fakultäten durchgängig in den Top 14 befunden. Das T14 setzt sich aus den oben aufgeführten Schulen und Berkeley (Boalt Hall), Cornell, Duke, Georgetown, Michigan, Northwestern, University of Pennsylvania und Virginia zusammen. Die prestigeträchtigsten und gefragtesten Jobs im Land - US. Oberste Gerichtsbeamte, Juristische Fakultät, Bristow Fellows, Anwaltskanzlei in US-amerikanischen Rechtsanwaltskanzleien in Städten wie New York und Chicago - werden eher an Studenten und Absolventen eines dieser Programme vergeben. Rekrutierer aus erstklassigen Anwaltskanzleien besuchen jedes Jahr erstklassige Anwaltskanzleien, um neue Mitarbeiter für den folgenden Sommer zu gewinnen. Im Gegensatz dazu können kleine und mittelständische Anwaltskanzleien, die den Großteil der Anwaltskanzleien in den USA ausmachen, ihren Arbeitsbedarf nicht so weit im Voraus vorhersagen, weshalb die meisten neuen Absolventen der juristischen Fakultät, die nicht an einer der Top-Jurastudiengänge einen Abschluss haben, dies tun müssen suchen Sie während des dritten Jahres oder sogar nach ihrem Abschluss einen Job in Anwaltskanzleien.

Untere Stufen [ edit ]

Die Mehrheit der Jurastudenten endet nicht an einer Eliteuniversität, aber viele können rechtlich gut bezahlte Jobs finden Unternehmen, Regierungs- oder Geschäftspositionen. Nach der JD fand eine umfangreiche Studie von Jurastudenten, die die Anwaltsprüfung bestanden hatten (aber nicht notwendigerweise Rechtspraxis waren), heraus, dass selbst Absolventen von Rechtsschulen mit niedrigerem Rang in der Regel sechsstellige Einkommen (über 100.000 $) erzielten 12 Jahre nach dem Abschluss., ^[51][52] obwohl Absolventen höherer Schulen in der Regel mehr verdient haben. Der wirtschaftliche Wert eines Jurastudiums eine Peer-Review-Studie, an der auch Juristen teilnahmen, die die Anwaltsprüfung nicht bestanden haben, fand heraus, dass Absolventen des 25. Perzentils der Verdienstmöglichkeiten in der Regel jedes Jahr etwa 20.000 USD mehr erzielten als sie hätte nur mit einem Bachelor-Abschluss verdient, verglichen mit rund 80.000 Dollar pro Jahr für die 75. Perzentile. ^[1]

Regionale Ebenen [ edit

Die meisten Rechtsschulen außerhalb der obersten Schicht Sie sind regionaler und haben oft sehr starke regionale Verbindungen zu diesen Möglichkeiten nach dem Abschluss. Zum Beispiel kann ein Student, der an einer niederen juristischen Fakultät seinen Abschluss macht, im "Heimmarkt" dieser Schule Möglichkeiten finden: auf dem legalen Markt, der viele Alumni dieser Schule enthält, auf die sich die meisten der Vernetzungs- und Karriereentwicklungskräfte der Schule konzentrieren. Im Gegensatz dazu kann eine höhere juristische Fakultät im Hinblick auf die Beschäftigungsmöglichkeiten auf die breite geografische Region beschränkt sein, die von der juristischen Fakultät gespeist wird.

Staatlich anerkannte Schulen [ edit ]

Einige Schulen sind von den Landesregierungen akkreditiert. Sie befinden sich in Alabama, Kalifornien, Massachusetts und Tennessee. Einige staatlich anerkannte juristische Fakultäten bieten an, eine Nicht-ABA-Option anzubieten, wodurch kostspielige ABA-Anforderungen entfallen, die von vielen dieser Staaten als unnötig angesehen werden.

Nicht akkreditierte Schulen [ edit ]

Viele Schulen sind nicht von einem Staat oder der American Bar Association akkreditiert. Die meisten befinden sich in Kalifornien. Absolventen dieser Schulen können zwar die Zulassung zur California State Bar beantragen, sie dürfen jedoch nicht unbedingt in anderen Bundesstaaten zugelassen werden.

Aktivitäten und Ehrungen für Rechtsschulen [ edit ]

Innerhalb einer US-amerikanischen Rechtsschule können Schüler zusätzliche Nachweise erhalten. Diese schließen ein:

• Juristische Überprüfung / Mitgliedschaft in einer Zeitschrift oder redaktionelle Position (entweder auf der Grundlage von Noten oder Schreibwettbewerb oder beidem). Dies ist aus mindestens drei Gründen wichtig. Erstens, da die Mitgliedschaft entweder durch Noten oder Schreibfähigkeit bestimmt wird, ist dies ein Indikator für eine starke akademische Leistung. Dies führt zu einem zweiten Grund: Potentielle Arbeitgeber verwenden bei ihren Einstellungskriterien zuweilen die Mitgliedschaft in einer Gesetzesüberprüfung. Drittens, die Arbeit an der Gesetzesüberprüfung setzt einen Studenten einem Rechtsstipendium und einem Lektorat aus und ermöglicht es dem Studenten häufig, ein bedeutendes Stück eines Rechtsstipendiums selbst zu veröffentlichen. Die meisten juristischen Fakultäten haben ein "Flaggschiff" -Journal, das üblicherweise als " Schulname Law Review" bezeichnet wird (z. B. Harvard Law Review ) oder " Schulname Law Journal". (zB das Yale Law Journal ), das Artikel zu allen Rechtsgebieten veröffentlicht, und eine oder mehrere andere Fachzeitschriften, die Artikel veröffentlichen, die nur einen bestimmten Rechtsbereich betreffen (zB ) Harvard Journal of Law & Technology ).


• Mitgliedschaft oder Auszeichnung eines Moot-Gerichts (basierend auf mündlichen und schriftlichen Argumenten). Erfolg vor Moot Court kann als herausragender mündlicher Verfechter oder Berufungsinstanz für kurze Schriftsätze unterschieden werden und eine gewisse praktische juristische Ausbildung bieten, die oftmals nicht in der Mitgliedschaft bei der juristischen Überprüfung enthalten ist. Die Mitgliedschaft bei Moot Court und damit zusammenhängende Aktivitäten, wie z. B. Streitbeilegung, können insbesondere bei Arbeitgebern, die sich auf eine spezialisierte Prozessführung berufen, Berufung einlegen.


• Mock-Prozess / Prozessanwaltschaft Mitgliedschaft oder Auszeichnung, basierend auf mündlicher Anwaltschaft in Scheinprozesswettbewerben. Mock-Gerichtsverfahren haben oft eine besondere Anziehungskraft auf prozessorientierte Ämter, wie zum Beispiel eine Staatsanwaltschaft, eine Generalstaatsanwaltschaft, ein öffentliches Verteidigungsbüro oder private Firmen, die sich auf Gerichtsverfahren spezialisiert haben. Der Scheinversuch ist besonders hilfreich, wenn er die Schüler beim Sprechen in der Öffentlichkeit unterstützt, so dass sie die Beweisregeln beherrschen und Erfahrung mit dem Schreiben von Eröffnungsstatements, direkten Prüfungen, Kreuzprüfungen und Abschlussstatements sammeln können.


• Reihenfolge der Coif-Mitgliedschaft (basierend auf Notendurchschnitt). Dies ist oft mit lateinischen Ehren verbunden (summa und magna cum laude, oft jedoch nicht cum laude). Eine geringfügige Mehrheit der juristischen Fakultäten in den Vereinigten Staaten hat keine Kapitel über die Order of the Coif.

Gerichtsschreiber [ edit

Aufgrund dieser Nachweise sowie günstig Fakultätsempfehlungen und andere Verbindungen, einige Studenten werden Juristen nach dem Abschluss zum Juristen und melden sich für ein oder zwei Jahre als Sachbearbeiter an. Sachbearbeiter können mit Staats- oder Bundesrichtern zusammen sein. Es gibt eine allgemein anerkannte Hierarchie in Bezug auf Sachbearbeiter (Bundesberufe gelten als prestigeträchtiger als Staatsgerichte, und Berufungsgerichte gelten als prestigeträchtiger als Gerichtsgerichte, wobei die obersten Gerichtsämter der Vereinigten Staaten als die angesehensten angesehen werden).

Der Vorteil des Rechtsanwalts von den Sachbearbeitern ist die Erfahrung eines Richters. Oft beschäftigen sich die Angestellten mit erheblichen juristischen Nachforschungen und Schreiben für den Richter. Sie verfassen Memos, um den Richter in einigen Fällen zu einem rechtlichen Abschluss zu bringen, und verfassen Entwürfe von Meinungen, die auf den Entscheidungen des Richters basieren. Berufungsgerichte der Berufungsinstanz sind zwar in der Regel prestigeträchtiger, bringen jedoch nicht zwangsläufig viel praktische Erfahrung im Alltag eines Rechtsanwaltes in der Privatpraxis mit sich. Ein durchschnittlicher Prozessanwalt kann aus einem Referendariat auf Prozessebene viel mehr herausholen, wo er oder sie über Bewegungsabläufe, den Umgang mit Anwälten und allgemein über die Funktionsweise eines Gerichtsgerichts im Inneren erfahren wird. Was ein Anwalt an Ansehen verlieren könnte, könnte er oder sie an Erfahrung gewinnen.

Im Großen und Ganzen stellen Sachbearbeiter einem neuen Anwalt jedoch andere wertvolle Vermögenswerte zur Verfügung. Richter werden oft zu Mentoren für ihre Angestellten, die dem Anwalt eine erfahrene Person zur Verfügung stellen, an die er oder sie sich wenden kann. Kollegen können auch lebenslange Freunde und / oder berufliche Verbindungen werden. Diejenigen, die über die Wissenschaft nachdenken, tun gut daran, auf Bundesebene ein Berufungsgericht zu erhalten, da diese eine großartige Gelegenheit bieten, auf sehr hohem Niveau über das Gesetz nachzudenken.

Abgesehen von den Hierarchien sind Sachbearbeiter eine großartige Erfahrung für die neuen Anwälte, und Anwaltskanzleien fordern Absolventen dazu auf, sich in einem Referendariat zu engagieren, um ihre beruflichen Erfahrungen zu erweitern.

Oberste Gerichtsdiener der Vereinigten Staaten [ edit ]

Einige Absolventen der juristischen Fakultät sind in der Lage, für einen Richter am Obersten Gerichtshof zu schreiben. Jeder Richter nimmt pro Jahr 4 Sachbearbeiter an. Diese Angestellten sind fast ausnahmslos Absolventen von elitären Anwaltsschulen (mit Harvard, Yale und der University of Chicago sind die am stärksten vertretenen Schulen), die bereits seit mindestens einem Jahr mit hochselektiven Bundesrichtungsrichtern (z. B. Richtern) angestellt sind Merrick Garland, Alex Kozinski, Harvie Wilkinson, David Tatel, Richard Posner). Dies ist möglicherweise die höchst selektive und prestigeträchtige Position, die ein kürzlich absolvierter Rechtsanwalt haben kann, und Angestellte des Obersten Gerichts sind häufig von Anwaltskanzleien, der Regierung und den Anwaltsschulen sehr begehrt. Die große Mehrheit der Angestellten des Obersten Gerichts wird entweder Akademiker an elitären Rechtsschulen, praktiziert als Rechtsanwaltsanwalt oder tritt in sehr selektiven Regierungspositionen ein.

Kritik [ edit ]

Die juristische Fakultät besteht im Gegensatz zu einer Ausbildung in anderen Berufen normalerweise nur aus einem Klassenzimmer. (Zum Beispiel besteht die medizinische Fakultät in den Vereinigten Staaten traditionell aus zwei Jahren Klassenumgebung und zwei Jahren "Rotationen" oder einer praktischen Erfahrung in Form einer Lehrlingsausbildung.) Obwohl einige Länder wie Deutschland und Frankreich eine Ausbildung bei einem Rechtsanwalt benötigen Dies ist in keinem Bundesstaat der USA erforderlich. Aus diesem Grund machen viele Jurastudenten mit den für das Bestehen der Anwaltsprüfung erforderlichen Rechtslehren einen Abschluss, haben jedoch keine praktische Erfahrung oder Kenntnisse der alltäglichen Rechtspraxis. Die American Bar Association forderte die Anwaltskanzleien der USA auf, im MacCrate-Bericht einen praxisorientierten Ansatz zu verfolgen.

Viele juristische Fakultäten haben begonnen, den Unterricht mit praktischen Erfahrungen zu ergänzen. Externship-Programme ermöglichen es den Studierenden, akademische Kredite für unbezahlte Arbeit bei einem Richter, einer Regierungsbehörde oder einem Rechtsberatungsbüro zu erhalten. An mehreren juristischen Fakultäten gibt es auch Programme für Rechtskliniken, in denen Studenten tatsächliche Klienten unter der Aufsicht eines Professors wie der University of Massachusetts School of Law beraten. Die School of Law der City University of New York und die Florida Coastal School of Law sind einige der wenigen Rechtsschulen, die die Teilnahme von Schülern an Kursen für Rechtskliniken erfordern. In ähnlicher Weise nutzen die School of Law und die Savannah Law School der Northeastern University kooperative Ausbildung, um ihren Studenten vor dem Abschluss eine Anwaltskanzlei zu vermitteln. Die School of Law an der Washington and Lee University hat ihren Lehrplan komplett überarbeitet, sodass die Studenten im letzten Jahr des Jurastudiums an Praktikumskursen, Praktika und Kliniken teilnehmen müssen, um Erfahrungen in der Vorbereitung auf die Praxis zu sammeln.

Andere Ausgaben [ edit ]

Große repräsentative Studien zeigen, dass die überwältigende Mehrheit der Anwälte mit ihrer Karriere und ihren Entscheidungen, ein Jurastudium zu besuchen, zufrieden ist. ^[53][54] Basierend auf einer Anekdotenzahl evidence, some have claimed that high level of stress, a "culture of hours" and ethical issues common in the legal profession lead to a lower level of job satisfaction relative to many other careers. See, for example, "Money and Ethics: The Young Lawyer's Conundrum", by Patrick J. Schiltz, January 2000 Washington State Bar News

See also[edit]

References[edit]

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18. ^ Stein, Ralph Michael, The Path of Legal Education from Edward to Langdell: A History of Insular Reaction, Pace University School of Law Faculty Publications, 1981, 57 Chi.-Kent L. Rev. 429 (1981); page 438.
    


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Further reading[edit]

• Chroust, Anton-Hermann. The rise of the legal profession in America ( 2 vol. U of Oklahoma Press, 1965).


• Granfield, Robert. Making elite lawyers : visions of law at Harvard and beyond - New York, NY [etc.] : Routledge, 1992


• Duncan Kennedy: Legal Education and the Reproduction of HierarchyNew Edition, New York Univ Press, 2004, ISBN 0-8147-4778-7


• Elizabeth Mertz: The Language of Law School: Learning to Think Like a Lawyer—New York: Oxford University Press, 2007


• Stephen B. Presser. Law Professors: Three Centuries of Shaping American Law (St. Paul: West Academic Publishing, 2017). xiv, 486 pp.


• "One Law: The Role of Legal Education in the Opening of the Legal Profession Since 1776" Paul D. Carrington, Duke Law School, article in Florida Law ReviewVolume 44, Number 4, September, 1992
  

External links[edit]